Lernen ohne Schule

Argumente gegen Verschulung und Verstaatlichung von Bildung

Die Entwicklung zur Informations- und Wissensgesellschaft bringt weitgehende Veränderungen der Bildungspolitik und Bildungsstruktur. Lebenslanges, informelles Lernen führen zur Entinstitutionalisierung des Lernens. Die Entwicklung von der Schulpflicht zur Bildungspflicht, so Klemms Thesen, sollte zu einer Demokratisierung der Bildungsstruktur und zur Entschulung der Gesellschaft führen.